Sinds Corona is er veel veranderd in onderwijsland; het is heel moeilijk om aan personeel te komen, dat geldt ook voor het onderwijs. Dat leidt bij docenten tot lesuitval en extra werk.. Daardoor heeft leesvaardigheid, vergeleken met de landen om ons heen, een fikse deuk gekregen. Het gat tussen bemiddelde en minder bemiddellde ouders is sindsdien ook groter geworden. Een deel van de leerlingen moet het daardoor helemaal zelf regelen, omdat de ouders geen bijles kunnen betalen.

+ Leren wil daar graag een steentje aan bijdragen. We hebben een digitaal leersysteem ontwikkeld dat bestaat uit William James, de Chatknop. Leerlingen kunnen hem vragen stellen die te maken hebben met lesstof en krijgen dan altijd het juiste antwoord. In plaats van Chat GPT – die zich baseert op alle informatie op internet – baseren wij ons op al het lesmateriaal waar leerlinen in alle leerjaren en niveaus mee werken. Daarmee is de kwaliteit van de bronnen gewaarborgd. Hetzelfde systeem biedt leerlingen de mogelijkheid om voor weinig geld bijles te krijgen in – om te beginnen – 5 vakken: economie, geschiedenis, biologie, natuurkunde en wiskunde. Ook daar speelt William James de hoofdrol: hij legt mondeling uit wat de leerling niet snapt, daarbij gebruikt hij ook video en audio.

Wat houdt dat in voor de leerling?

Waarschijnlijk zijn de leerlingen het meest getroffen door Corona. Dat is volgens docenten één van de belangrijkste oorzaken geweest dat de leesvaardigheid en motivatie zo zijn gedaald. + Leren ziet het als onze missie om de leerlingen weer naar een goed niveau te tillen. Wij willen de leerling helpen om weer te leren studeren (leren leren). Elke leerling – van brugklas vmbo tot en met vwo 6 – die iets wil weten over de lesstof kan daar altijd en overal vragen over stellen aan William James. Ook komt elke leerling in aanmerking voor bijles in één van de 5 vakken die wij daarvoor aanbieden. Deze les wordt gegeven door bijlesdocenten die op basis van de vragen mondelinge uitleg geven, en daarbij ook audio  en video aanbieden.

Wat houdt dat in voor de docent?

Maar ok de docenten hebben daar last van gehad. Sinds Corona was het vinden van personeel  een enorm probleem. Dat geldt ook voor het onderwijs. Dat leidde ertoe dat er nauwelijks docenten te vinden waren, waardoor scholen tegen grote uitdagingen aanliepen als werkdruk, lesuitval en motivatie. + Leren kan sommige zaken uit handen nemen, zoals het organiseren van de toetsweek, het nakijken van de toetsen en andere hand en spandiensten. Ook kunnen wij van elke leerling 4 keer per jaar een rapport aanleveren dat bij de  leerlingbesprekingen een rol kan spelen. Aangezien we verbonden zijn aan een docentenpool kunnen we ook op dat gebied bemiddelen en via een zijweg zo leerlingen helpen om beter te studeren.