Les 3 Hoe vier je successen?

Wanneer kan je in de klas spreken van een succes? Als je succes wil vieren, moet je eerst weten wat een succes is. En hoe ga je dat vieren? Daarover gaat deze les.

Na deze les weet je wat successen zijn en hoe je ze kunt vieren.

Terugkijken

De vorige les hebben jullie afspraken gemaakt. Hoe goed hebben jullie je daar de afgelopen week aan gehouden? Wat zijn verbeterpunten.

Noteer verbeterpunten in je notitieboekje.

Of op je computer. Bij ‘Jouw klas”.

Als je je niet prettig voelt in deze klas, ga dan eens in gesprek met een klasgenoot. Je kan het ook bespreken met je mentor. Als je je niet prettig voelt, wat kan jij zelf doen om dat te veranderen?

Bekijk de video

Noteer verbeterpunten in je notitieboekje.

Of op je computer. Bijvoorbeeld in het mapje ‘Mijn klas is een topklas!’.

Stap 5 Wanneer is iets een succes?

Soms komt iemand een afspraak niet na. Maar wanneer is iets een succes?

Bijvoorbeeld: ‘Als de hele klas een voldoende heeft gehaald voor een toets’?

OPDRACHT 1. Wanneer is iets een succes?

Bedenk in groepjes hoe je een succes kan vieren.

Het mag geen geld kosten, niemand mag gekwetst worden en iedereen moet het leuk vinden. Een hele uitdaging, maar het gaat jullie vast lukken.

Gebruiksaanwijzing

Maak weer groepjes.

1. Elk groepje bedenkt wat een succes is, en een manier om dat succes te vieren.
2. Als de mentor het sein geeft, noemt elk groepje om de beurt op wat het bedacht heeft.
3. De mentor schrijft dit op het bord.
4. Ten slotte wordt er gestemd; welke succes gaan jullie vieren? En hoe?
5. Noteer dat ook op het vel waar de afspraken op staan.
6. Daarna zet iedereen zijn handtekening eronder.

Schrijf op wat jullie onder een succes verstaan. 

En ook hoe jullie het gaan vieren.

Bijvoorbeeld: als de hele klas een voldoende voor een toets heeft, gaan we met de klas picknicken in het park. Iedereen neemt dan iets mee.

Stap 6 Vier successen

Nu komt het leukste: elke week bespreek je met de mentor hoe het is gegaan. Als er een succes is geboekt, ga je dat vieren. Dat moet wel worden georganiseerd. Wie wil daar een rol bij spelen. Je kan denken aan: boodschappen doen, iets maken of tekenen, uitnodigingen sturen, etc.

Opdracht 2 Hoe gaan jullie het vieren?

Gebruiksaanwijzing

1. Ga met hetzelfde groepje zitten.
2. Bedenk samen een leuke manier om het te vieren.
3. Daarna vertelt elk groepje welke manier jullie hebben bedacht.
4. Als laatste stemmen jullie welke manier het leukste is. Je mag niet op je eigen groepje stemmen.
5. Zet dat in je agenda.