Les 1 Is de informatie juist?

De vorige les ging over het zoeken van informatie. Maar waar moet goede informatie aan voldoen? Wanneer weet je bijvoorbeeld of de informatie die je hebt gevonden, waar is? Daarover gaat deze les.

Na deze les weet je wanneer je de juiste informatie hebt gevonden?

Terugkijken

De vorige les heb je geleerd hoe je efficiënt zoektermen kan inzetten om informatie te vinden.

Bijvoorbeeld voor een presentatie, spreekbeurt of een Profielwerkstuk. Heb je daar iets aan gehad?

Noteer goed tips in je notitieboekje.

Je kan ze ook bewaren op je computer in een mapje.

Bekijk de video

Als je daarin goede tips hoort, schrijf die dan ook op in in je notitieboekje of op je computer.

Gebruik die dan als je weer een presentatie gaat voorbereiden.

Waarvoor wil je deze vaardigheid gebruiken?

Voor welk vak? ………………

Wanneer heb je die presentatie? ……………….

Wat moet je ervoor leren? ……………………………………….

Zet dat in je agenda.

Stap 3 Zoek uit: is de informatie betrouwbaar?

Wanneer is informatie betrouwbaar? Als de auteur is wie hij zegt te zijn. Heeft hij al eerder onderzoeken gedaan naar of broeken geschreven over dat onderwerp. Heeft hij dus kennis van zaken?

Daarbij speelt vaak ook de vraag: ‘Is hij integer?’ En:’Heeft hij of zij belangen?’ Als hij belangen heeft, kan het zomaar zijn dat hij zichzelf naar de mond praat. Dat doet hij niet omdat hij vanuit zijn hart spreekt, maar om er zelf beter van te worden.

Wie de informatie op internet heeft gezet, is niet altijd duidelijk. Als je wil weten wie een bepaalde tekst heeft geschreven, dan moet je daar soms wat dieper in duiken: check welke bron hij heeft gebruikt.

Het meest simpele is om zelf te kijken of informatie objectief is of subjectief. Objectief betekent ‘dat is een feit’ en subjectief is ‘wat iemand ervan vindt’. Dat laatste hoeft niet per sé oprecht of waar te zijn.

OPDRACHT 1. Hoe betrouwbaar is de informatie?

Ga op zoek naar betrouwbare informatie.

 Verzamel betrouwbare informatie eventueel eerst op een apart blaadje of in een schrift.

Stap 2 Zoek uit of de informatie actueel is

Betrouwbaar is één, maar is de informatie ook actueel? Dat betekent dat de informatie up-to-date is. Dat maakt nogal een verschil. Of informatie een paar dagen oud is of bijvoorbeeld 20 jaar. De kans dat de informatie van 20 jaar oud al is achterhaald door de geschiedenis is immers een stuk groter dan dat het een paar dagen oud is.

Je kan blind op iemand vertrouwen, maar beter is om uit te zoeken of de auteur recht van spreken heeft? Laat je gevoel daarbij ook spreken. Uiteindelijk moet jij in hem geloven of niet.

Vaak is informatie niet direct op de waarheid gebaseerd, maar op een mening. Een mening is iets wat iemand vindt, en dat is subjectief. Dat kan waar zijn, maar meestal heeft iemand het van iemand anders gehoord. Dus is het niet zeker dat dat waar is.

OPDRACHT 4. Hoe actueel is de informatie?

Leg uit waarom jij de informatie actueel vindt.

Schrijf de argumenten daarvoor in je notitieboekje of bewaardeze informatie op je computer.

WAT HEB JE GELEERD?

Deze les les heb ik geleerd dat het best lastig is om informatie te beoordelen.

Challenge

Zoek uit of informatie betrouwbaar en actueel is.

Zo ja, gebruik die informatie voor je presentatie. Zo nee, zoek verder.

EXTRA OPDRACHT

Mocht je iets niet begrijpen, schrijf die vraag dan op in je agenda.

Op de dag dat je die vraag wil gaan stellen, bijvoorbeeld aan je docent of mentor.